|
|
|
KONFUZIJA OD NASTAVE
Situacija sa virusom već dugo vremena više nije novonastala. Osim problema sa zdravljem, virus je doneo i mnoštvo problema u školi. Ono što nam je u prvi mah bilo zabavno, da ne idemo u školu, sada je već postalo problem i mučenje, a rezultat svega toga je konfuzija i neznanje. Naše odeljenje je prošle godine išlo po kombinovanom modelu nastave. Od početka ove godine, počeli smo sa neposrednom nastavom, međutim, zbog zaraženih učenika, sada smo po drugi put na kombinovanom modelu po 10 kalendarskih dana. Kakva je tek to zbrka! Taman smo se privikli da smo svi tu, opet se delimo na grupe i svaki drugi dan idemo u školu.Kako su ovo primili naši drugari iz odeljenja, upravo ćete saznati. Postavili smo par pitanja našim drugarima iz odeljenja:
1. Koj tip nastave je bolji i zašto?
a) Nastava na daljinu
b) Redovna nastavau školi
Ivan:,,U školi,zbog toga što je lakše naučiti bilo šta kada imamo stručno lice da nam pomogne.“
Stevan: ,,U školi,lakše za učenje.“
Aleksa: ,,Celu prošlu godinu proveo sam na onlajn nastavi. Verujte mi, bolje je u školi zbog drugara i zbog toga što imamo nastavnike koji nam pomažu da lakše shvatimo, pogotovo izgovor stranih jezika.“
Marko: ,,U školi, nije isto kada nastavnik objasni i kad samo prepišemo gradivo u svesku.“
Hristina: ,,Slažem se sa Markom, lakše je kad nastavnik objasni.“
Milica: ,, Više se uči u školi nego kod kuće, pa je stoga u školi bolje.“
Miloš: ,,Zbog drugara , lakše je učiti u društvu nego sam kod kuće.
2. Koji način je lakši i zašto?
Aleksa: ,,Mislim da je bolji način rada u školi, u suštini već su sve rekli na prethodno pitanje.“
3. Da li je lakše pratiti neposrednu ili onlajn nastavu?
Aleksa: ,, Kući smo lenji i manje radimo u odnosu na ono što bi radili u školi.“
Marko: ,, Na onlajn nastavi teže je da se shvati jer u školi imamo nastavnika koji lepo to objasni što sami ne bi mogli da shvatimo.“
4. Da li nastava na daljinu utiče na vaš rad?
Anastasija: ,, Da, prepušteni smo sebi. Ukoliko nemamo nikog ko zna to stručno da objasni, moramo sami da shvatimo, što je mnogo teže nego kad nam neko to objasni.“
5. Šta mislite kome je teži ovakav način rada, nastavnicima ili učenicima?
Anastasija: ,,Mislim da je svima dosta teško. Jer nastavnici svaki dan moraju da šalju materijal za rad, a učenici se muče to sve da shvate i dobro odrade.“
Glorija: ,, Slažem se sa Anastasijom, svima je teško.“
Marko: ,,Ipak mislim da je učenicima teže jer moraju sami da se snalaze.“
Aleksa: ,, Nastavnicima, oni moraju da pripreme taj materijal koji šalju deci još pre časa.“
6. Da li vam se čini da učenici manje uče kada pohađaju onlajn nastavu?
Aleksa: ,,Ne, problem je što se uči više, ali se manje nauči, jer koliko god da se uči, ipak nije to isto kao kad nastavnik ispredaje lekciju.“
U razgovoru sa vršnjacima i drugarima zaključile smo da ni nastavnicima kao i drugarima nije lako. Iz Aleksinog iskustva, koji je išao onlajn, vidimo da se malo nauči iako se dosta rada uloži. Želimo da se što pre završi ova agonija sa virusom.
Iva Šeremetović VI-2
Katarina Kržalijević VI-2
OŠ „Vuk Karadžić“ Kladovo
Nastavnik: Jelena Savićević
Situacija sa virusom već dugo vremena više nije novonastala. Osim problema sa zdravljem, virus je doneo i mnoštvo problema u školi. Ono što nam je u prvi mah bilo zabavno, da ne idemo u školu, sada je već postalo problem i mučenje, a rezultat svega toga je konfuzija i neznanje. Naše odeljenje je prošle godine išlo po kombinovanom modelu nastave. Od početka ove godine, počeli smo sa neposrednom nastavom, međutim, zbog zaraženih učenika, sada smo po drugi put na kombinovanom modelu po 10 kalendarskih dana. Kakva je tek to zbrka! Taman smo se privikli da smo svi tu, opet se delimo na grupe i svaki drugi dan idemo u školu.Kako su ovo primili naši drugari iz odeljenja, upravo ćete saznati. Postavili smo par pitanja našim drugarima iz odeljenja:
1. Koj tip nastave je bolji i zašto?
a) Nastava na daljinu
b) Redovna nastavau školi
Ivan:,,U školi,zbog toga što je lakše naučiti bilo šta kada imamo stručno lice da nam pomogne.“
Stevan: ,,U školi,lakše za učenje.“
Aleksa: ,,Celu prošlu godinu proveo sam na onlajn nastavi. Verujte mi, bolje je u školi zbog drugara i zbog toga što imamo nastavnike koji nam pomažu da lakše shvatimo, pogotovo izgovor stranih jezika.“
Marko: ,,U školi, nije isto kada nastavnik objasni i kad samo prepišemo gradivo u svesku.“
Hristina: ,,Slažem se sa Markom, lakše je kad nastavnik objasni.“
Milica: ,, Više se uči u školi nego kod kuće, pa je stoga u školi bolje.“
Miloš: ,,Zbog drugara , lakše je učiti u društvu nego sam kod kuće.
2. Koji način je lakši i zašto?
Aleksa: ,,Mislim da je bolji način rada u školi, u suštini već su sve rekli na prethodno pitanje.“
3. Da li je lakše pratiti neposrednu ili onlajn nastavu?
Aleksa: ,, Kući smo lenji i manje radimo u odnosu na ono što bi radili u školi.“
Marko: ,, Na onlajn nastavi teže je da se shvati jer u školi imamo nastavnika koji lepo to objasni što sami ne bi mogli da shvatimo.“
4. Da li nastava na daljinu utiče na vaš rad?
Anastasija: ,, Da, prepušteni smo sebi. Ukoliko nemamo nikog ko zna to stručno da objasni, moramo sami da shvatimo, što je mnogo teže nego kad nam neko to objasni.“
5. Šta mislite kome je teži ovakav način rada, nastavnicima ili učenicima?
Anastasija: ,,Mislim da je svima dosta teško. Jer nastavnici svaki dan moraju da šalju materijal za rad, a učenici se muče to sve da shvate i dobro odrade.“
Glorija: ,, Slažem se sa Anastasijom, svima je teško.“
Marko: ,,Ipak mislim da je učenicima teže jer moraju sami da se snalaze.“
Aleksa: ,, Nastavnicima, oni moraju da pripreme taj materijal koji šalju deci još pre časa.“
6. Da li vam se čini da učenici manje uče kada pohađaju onlajn nastavu?
Aleksa: ,,Ne, problem je što se uči više, ali se manje nauči, jer koliko god da se uči, ipak nije to isto kao kad nastavnik ispredaje lekciju.“
U razgovoru sa vršnjacima i drugarima zaključile smo da ni nastavnicima kao i drugarima nije lako. Iz Aleksinog iskustva, koji je išao onlajn, vidimo da se malo nauči iako se dosta rada uloži. Želimo da se što pre završi ova agonija sa virusom.
Iva Šeremetović VI-2
Katarina Kržalijević VI-2
OŠ „Vuk Karadžić“ Kladovo
Nastavnik: Jelena Savićević
