Đački trikovi tokom onlajn nastave
Prednosti i mane učenja na daljinu,sve je to pitanje,sve zavisi kakvo razmišljanje ko ima.Neko kaže da postoji veće interesovanje učenika,odnosno nas,kada smo na onlajn nastavi, jer ipak jer smo na telefonima ,a neko kaže da je mnogo veće interesovanje kada smo u školi. Što se tiče mene i neko moje mišljenje je da smo mnogo više naučili kada smo išli u školu, bilo je mnogo zanimljivije i više smo se družili,čak nisam imao ni toliko obaveza oko škole, makar nije tako izgledalo.Iskreno,na početku sam više bio za onlajn,jer ipak sam stalno za telefonom,mogu da uživam kući i da ne idem u školu napokon,a tek sada shvatam da sam pogrešio i da mi mnogo više znači kad idem u školu.Što se tiče, da kažem đačkih trikovova,ja nisam imao ništa specijalno,da budem iskren,jedino što mi je ovo značilo,to što mi je sestra pomagala oko onog što nisam znao,a neko specijalno prepisivanje na testovima, gledanje na odgovaranjima,i nije postojalo.Smatram da bi svima nama mnogo više više odgovaralo kada bi se vratili u školu,i ne samo odgovaralo,nego i značilo,ovo onlajn mi nije ni promenilo ocene,niti sam imao neku želju za prepisivanjem,bio sam zadovoljan svojim ocenama i ranije.
Milan Milinković, 8.razred
Osnovna škola"Nebojša Jerković" Buđanovci
Gordana Topolić, nastavnica
Prednosti i mane učenja na daljinu,sve je to pitanje,sve zavisi kakvo razmišljanje ko ima.Neko kaže da postoji veće interesovanje učenika,odnosno nas,kada smo na onlajn nastavi, jer ipak jer smo na telefonima ,a neko kaže da je mnogo veće interesovanje kada smo u školi. Što se tiče mene i neko moje mišljenje je da smo mnogo više naučili kada smo išli u školu, bilo je mnogo zanimljivije i više smo se družili,čak nisam imao ni toliko obaveza oko škole, makar nije tako izgledalo.Iskreno,na početku sam više bio za onlajn,jer ipak sam stalno za telefonom,mogu da uživam kući i da ne idem u školu napokon,a tek sada shvatam da sam pogrešio i da mi mnogo više znači kad idem u školu.Što se tiče, da kažem đačkih trikovova,ja nisam imao ništa specijalno,da budem iskren,jedino što mi je ovo značilo,to što mi je sestra pomagala oko onog što nisam znao,a neko specijalno prepisivanje na testovima, gledanje na odgovaranjima,i nije postojalo.Smatram da bi svima nama mnogo više više odgovaralo kada bi se vratili u školu,i ne samo odgovaralo,nego i značilo,ovo onlajn mi nije ni promenilo ocene,niti sam imao neku želju za prepisivanjem,bio sam zadovoljan svojim ocenama i ranije.
Milan Milinković, 8.razred
Osnovna škola"Nebojša Jerković" Buđanovci
Gordana Topolić, nastavnica
