ANKETA
1. Svi smo upoznati sa trenutnom epidemiološkom situacijom. Recite nam koliko se ova školska godina promenila u odnosu na prošlu.
2. Kako su, po Vašem mišljenju, učenici shvatili ovu situaciju? Kakav je Vaš stav?
3. Učenici su podeljeni u dve grupe. Kako su to podneli?
4. Da li perete ruke redovno? Koliko puta dnevno?
5. Koja je, po Vašem mišljenju, maska efikasnija, a koja modernija?
6. Koje su Vaše preporuke za sprečavanje širenja ove zaraze?
7. Generalno, da li se poštuju preporučene mere zaštite?
8. Da li se nazire kraj ovom problemu?
1. Svi smo upoznati sa trenutnom epidemiološkom situacijom. Recite nam koliko se ova školska godina promenila u odnosu na prošlu.
2. Kako su, po Vašem mišljenju, učenici shvatili ovu situaciju? Kakav je Vaš stav?
3. Učenici su podeljeni u dve grupe. Kako su to podneli?
4. Da li perete ruke redovno? Koliko puta dnevno?
5. Koja je, po Vašem mišljenju, maska efikasnija, a koja modernija?
6. Koje su Vaše preporuke za sprečavanje širenja ove zaraze?
7. Generalno, da li se poštuju preporučene mere zaštite?
8. Da li se nazire kraj ovom problemu?
Pripremivši pitanja za anketu, odlučili smo da anketiramo nastavnika biologije Bobana Jankovića. Smatramo da je kompetentan i spreman da nas posavetuje na najbolji način.
Odgovori:
1. Školska godina se promenila u svakom pogledu, od planiranja nastave, realizacije, evaluacije. Digitalno smo kompetentniji, kako učenici, tako i nastavnici…
2. Očigledno je da nisu shvatili situaciju i da su izgubili radne navike tokom nastave na daljinu. Kombinovani model nije najbolje rešenje, ali je bolje od potpune nastave na daljinu. Mišljenja sam da treba da izvučemo najbolje iz date situacije. Naša nastava je bila dosta tradicionalna. Ova situacija nas pomera ka aktivnoj nastavi i upotrebi digitalnih sadržaja…
3. Podela na grupe je učenicima teško pala, želja im je da opet svi budu zajedno. Prednosti: bolja disciplina, ostvariv individualni pristup, olakšana interakcija sa učenicima.
4. Redovno, više puta dnevno. Često u školi dezinfikujem ruke.
5. Efikasna je svaka maska koja se ispravno nosi tj. prekriva nos i usta. Modernije su svakako maske u raznim dezenima od obične hirurške maske.
6. Što manje vremena provoditi u zatvorenom prostoru sa više ljudi, redovno provetravati prostorije ( da postoji umeren protok vazduha), ne dodirivati usta, nos i oči, redovno pranje i dezinfekcija ruku, nositi masku u zatvorenom prostoru i održavati fizičku distancu kad god je to moguće….
7. Generalno, da. Svuda ima izuzetaka.
8. Mišljenja sam da će na proleće 2021. dobar deo populacije biti prokužen, što će smanjiti njegovu aktivnost, ali će biti prisutan u populaciji godinama.
Ime i prezime učenika: Milan Đorđević 8/2
Škola: OŠ „Sveti Sava“ iz Smedereva
Ime i prezime nastavnika: Olga Terzić
Odgovori:
1. Školska godina se promenila u svakom pogledu, od planiranja nastave, realizacije, evaluacije. Digitalno smo kompetentniji, kako učenici, tako i nastavnici…
2. Očigledno je da nisu shvatili situaciju i da su izgubili radne navike tokom nastave na daljinu. Kombinovani model nije najbolje rešenje, ali je bolje od potpune nastave na daljinu. Mišljenja sam da treba da izvučemo najbolje iz date situacije. Naša nastava je bila dosta tradicionalna. Ova situacija nas pomera ka aktivnoj nastavi i upotrebi digitalnih sadržaja…
3. Podela na grupe je učenicima teško pala, želja im je da opet svi budu zajedno. Prednosti: bolja disciplina, ostvariv individualni pristup, olakšana interakcija sa učenicima.
4. Redovno, više puta dnevno. Često u školi dezinfikujem ruke.
5. Efikasna je svaka maska koja se ispravno nosi tj. prekriva nos i usta. Modernije su svakako maske u raznim dezenima od obične hirurške maske.
6. Što manje vremena provoditi u zatvorenom prostoru sa više ljudi, redovno provetravati prostorije ( da postoji umeren protok vazduha), ne dodirivati usta, nos i oči, redovno pranje i dezinfekcija ruku, nositi masku u zatvorenom prostoru i održavati fizičku distancu kad god je to moguće….
7. Generalno, da. Svuda ima izuzetaka.
8. Mišljenja sam da će na proleće 2021. dobar deo populacije biti prokužen, što će smanjiti njegovu aktivnost, ali će biti prisutan u populaciji godinama.
Ime i prezime učenika: Milan Đorđević 8/2
Škola: OŠ „Sveti Sava“ iz Smedereva
Ime i prezime nastavnika: Olga Terzić
