Sa velikim zadovoljstvom Vas pozivamo da spremite mikrofone i telefone jer Savez za školski sport Srbije pokreće:
YOUTUBE EMISIJU – ĐAK REPORTER
|
Projekat „Đak reporter“ dobija novi izlog. Pored magazina Plamenko, sastavnog dela Sportskog žurnala, koji objedinjuje najbolje tekstove novinarskih sekcija i učesnika projekta iz cele Srbije, te objava na sajtu Saveza za školski sport Srbije i društvenim mrežama, pokrećemo youtube emisiju – „Đak reporter“. Emisija će se emitovati na zvaničnom youtube kanalu Saveza za školski sport Srbije i „Đak reporter“. Ova emisija će po ugledu na magazin biti tematski uređena, sastavljena od video priloga đaka reportera koji su svoje video priče realizovali po ranije propisanim standardima.
U ovoj godini je u planu da se realizuje imeđu deset i 12 emisija, trajanja do deset minuta po epizodi. Prva emisija će bit emitovana krajem marta. Emisija će sadržati standardne rubrike, i jednu slobodnu temu. |
|
Standardne rubrike:
1. IZVEŠTAJ SA DRŽAVNOG PRVENSTVA, I INTERVJU SA POBEDNICIMA DRŽAVNOG PRVENSTVA (uglavnom radi sekcija grada domaćina takmičenja, intervjue međutim, može naknadno da uradi i sekcija škole pobednika takmičenja, ili osvajača drugog ili trećeg mesta)
Izveštaj „stand up“ – Đak reporter sa mikrofonom u ruci stoji ispred kamere i radi takozvani – stand up. Pozdravlja gledaoce sa, npr. „Ćao drugari...Dobar dan... Zdravo... Sportski podrav...ili kako god mu/joj je najprirodnije...“ Predstavlja se, npr. Ja sam Marija Marković, đak reporter iz škole „Sveti Sava“ Beograd. Otkriva gde se nalazi i zašto: npr, javljam vam se iz Kladova, iz hale „Jezero“, gde je u toku školsko državno prvenstvo u odbojci. Sumira utiske sa događaja, npr. Kakva je organizacija takmičenja, kako su se učesnici proveli, iz kojih sve gradova su došli takmičari. Npr. „Uverili smo se da je organizacija takamičenja na visokom nivou, što je svakako najviše obradovalo takmičare, koji su uživali u vremenu provedenom u Kladovu. Konkurenciju su činili učenici koji su ovaj grad došli iz.....Beogada, Novog Sada, Kruševca..A za titulu šampiona posle dva takmičarska dana boriće se.... Neka najbolji tim pobedi. Odjavljuje se: npr. Za Školski sort Srbije, đak reporter Marija Marković.
Intervju sa pobednikom takmičenja – Đak reporter sa mikrofom u ruci, zajedno sa kapitenom ekipe, ili sa takmičarom najraspoloženijm za razgovor, stoji ispred kamere. Reporter pozdravlja gledaoce i predstavlja se: npr. Ćao drugari. Ja sam Marija Marković, đak reporter iz škole „Sveti Sava“ Beograd. Javljam vam se iz Kladova, iz hale „Jezero“, gde je upravo završeno školsko državno prvenstvo u odbojci. Pored mene je Uroš Petrović, iz škole „Jovan Jovanovć Zmaj“ iz Novog Sada, kapiten pobedničke ekipe. Uroše, čestitam vam na pobedi...(i počinje da postavlja pitanja)
Predlog pitanja za razgovor sa šampionom:
- Da li ste očekivali pobedu i kakvi su vam utisci sa ovog takmičenja?
- Kakva je konkurenija bila i da li je ovo bio mnogo težak zadatak za vas?
- Kako biste opisali svoj tim? Po čemu je on poseban i koji konkretno kvalitet vas je doveo do titule šampiona države?
- Slobodno postaviti i pitanja koja su van predloga....
Za kraj intervjua, đak reporter se odjavljuje: npr. Hvala Uroše. Još jednom čestitke tebi i tvojoj školi. Za Školski sport Srbije, đak reporter Marija Marković.
2. MOJA ŠKOLA – Novinarska sekcija predstavlja svoju školu. Važno je snimiti što više lepih kadrova škole. Ova rubrika je skoro kao slobodna tema, koju novinarska sekcija realizuje na svoj kretivan način. Može biti sastavljen od više video klipova – početi sa stand up – po principu opisanom u uzveštaju, intervju sa autentičnim članovima škole – direktor/ka, najbolji đak, domar...Možete sa kamerom, ukoliko je to dozvoljeno u vašoj školi, posetiti najzanimljivi čas i snimati ga i razgovarati sa đacima, nastavnikom...
Suština, na što kreativniiji način predstaviti svoju školu i sve njene specifičnosti.
3. UZOR – Intervju sa najboljim sportistom škole. Snimiti ga na treningu, i uraditi intervju sa njim/njom. Intervju počinje i završava se po principima opisanim gore (intervju sa pobednikom takmičenja)... Novinar temeljno opisuje uspehe sportiste i onda počinje razgovor sa njim... u razgovoru je važno da sportista objasni koliko se dugo bavi pomenutim sportom i zašto je baš taj sport izabrao... na koje uspehe je najponosniiji... koliko je teško uklopiti treninge sa školom... ko mu je idol... gde sebe vidi u budućnosti...
4. IDOL - Intervju sa poznatim sportistom mog grada (aktuelni ili bivši sportista) Intervju počinje i završava se po principima opisanim gore (intervju sa pobednikom takmičenja)... Novinar temeljno opisuje uspehe sportiste i onda počinje razgovor sa njim/njom... akcenat intervjua je na savetima sportiste za decu i sećanju na školske dane sportiste... Pitanja npr. Koje vam je najlepše sećanje iz školskih dana? Kako ste uklapali školu sa treninima? Koji školski predmet vam je bio omiljen? Čija podrška vam je bila najvažnija dok ste bili mladi sportista? Pouke koje ste izvukli i savete koje biste dali mladim sportistima? Koji su najveći izazovi sa kojima se suočava mladi sportista i kako ste se vi borili sa njima?....
5. FIZIČKO VASPITANjE – ukoliko u vašoj školi postoji specifičan čas fizičkog ili profesor koji je naročito motivisan za rad...Snimite taj čas fizičkog,opišite ga i uradite intervju sa profesorom, po principima opisanim gore u izveštaju i intervjuu.
6. TVOJ LAJK ZA NAŠ PLES – Pratite kako nastaje koreografija. Snimite jedan trening, razgovorajte sa plesačima-neka objasne zašto ta pesma, zašto ta koreografija, zašo vole da plešu, šta osećaju dok plešu...Uraditi video po principima opisanim gore u izveštaju i intervjuu.
7. ZDRAVO RASTIMO – Video izveštaj sa projekta ZdravoRastimo. Snimite akcije i radionice, u vidu izveštaja po principima opisanim gore u izveštaju i uradite intervju sa vođom projekta.
8. ANKETA - Kada se snima anketa- šalju se dva priloga- prvi u kojem se reporter predstavlja po principima stad up (gore opisanog). Reporter kaže koje pitanje će da postavi učenicima svoje škole, objašnjava sa jednom rečenicom zašto je ovo pitanje važno i stand up završava sa rečenicom – „Pogledajte šta su oni rekli na ovu temu“. U drugom prilogu kamera je koncentrisana iskljčivo na anketirane đake (nije na reporteru). Anketirani učenici – treba da budu što raznovrsniji, da ima podjednako devojičica i dečaka, učenika nižih i viših razreda. Anketa treba da sadrži najmanje deset anketiranih učenika.
Teme i pitanja za anketu:
1. anketa: Šta biste promenili na času fizičkog vaspitanja? Šta ti najviše smeta, a šta voliš na tom času?
2. anketa: Kako motivisati vas decu da se više bavite sportom? Šta odrasli treba da urade u tom smislu?
SLOBODNA TEMA:
U ovoj rubrici pokažite svu svoju svoju kreativnost, bavite se temama koje muče vaše generaciju, snimite video o akcijama vaše škole na koje ste ponosni – humanitarne akcije, školska takmičenja, uspešne sekcije, kreativne radionice, prikažite nam svet koji vidite...
1. IZVEŠTAJ SA DRŽAVNOG PRVENSTVA, I INTERVJU SA POBEDNICIMA DRŽAVNOG PRVENSTVA (uglavnom radi sekcija grada domaćina takmičenja, intervjue međutim, može naknadno da uradi i sekcija škole pobednika takmičenja, ili osvajača drugog ili trećeg mesta)
Izveštaj „stand up“ – Đak reporter sa mikrofonom u ruci stoji ispred kamere i radi takozvani – stand up. Pozdravlja gledaoce sa, npr. „Ćao drugari...Dobar dan... Zdravo... Sportski podrav...ili kako god mu/joj je najprirodnije...“ Predstavlja se, npr. Ja sam Marija Marković, đak reporter iz škole „Sveti Sava“ Beograd. Otkriva gde se nalazi i zašto: npr, javljam vam se iz Kladova, iz hale „Jezero“, gde je u toku školsko državno prvenstvo u odbojci. Sumira utiske sa događaja, npr. Kakva je organizacija takmičenja, kako su se učesnici proveli, iz kojih sve gradova su došli takmičari. Npr. „Uverili smo se da je organizacija takamičenja na visokom nivou, što je svakako najviše obradovalo takmičare, koji su uživali u vremenu provedenom u Kladovu. Konkurenciju su činili učenici koji su ovaj grad došli iz.....Beogada, Novog Sada, Kruševca..A za titulu šampiona posle dva takmičarska dana boriće se.... Neka najbolji tim pobedi. Odjavljuje se: npr. Za Školski sort Srbije, đak reporter Marija Marković.
Intervju sa pobednikom takmičenja – Đak reporter sa mikrofom u ruci, zajedno sa kapitenom ekipe, ili sa takmičarom najraspoloženijm za razgovor, stoji ispred kamere. Reporter pozdravlja gledaoce i predstavlja se: npr. Ćao drugari. Ja sam Marija Marković, đak reporter iz škole „Sveti Sava“ Beograd. Javljam vam se iz Kladova, iz hale „Jezero“, gde je upravo završeno školsko državno prvenstvo u odbojci. Pored mene je Uroš Petrović, iz škole „Jovan Jovanovć Zmaj“ iz Novog Sada, kapiten pobedničke ekipe. Uroše, čestitam vam na pobedi...(i počinje da postavlja pitanja)
Predlog pitanja za razgovor sa šampionom:
- Da li ste očekivali pobedu i kakvi su vam utisci sa ovog takmičenja?
- Kakva je konkurenija bila i da li je ovo bio mnogo težak zadatak za vas?
- Kako biste opisali svoj tim? Po čemu je on poseban i koji konkretno kvalitet vas je doveo do titule šampiona države?
- Slobodno postaviti i pitanja koja su van predloga....
Za kraj intervjua, đak reporter se odjavljuje: npr. Hvala Uroše. Još jednom čestitke tebi i tvojoj školi. Za Školski sport Srbije, đak reporter Marija Marković.
2. MOJA ŠKOLA – Novinarska sekcija predstavlja svoju školu. Važno je snimiti što više lepih kadrova škole. Ova rubrika je skoro kao slobodna tema, koju novinarska sekcija realizuje na svoj kretivan način. Može biti sastavljen od više video klipova – početi sa stand up – po principu opisanom u uzveštaju, intervju sa autentičnim članovima škole – direktor/ka, najbolji đak, domar...Možete sa kamerom, ukoliko je to dozvoljeno u vašoj školi, posetiti najzanimljivi čas i snimati ga i razgovarati sa đacima, nastavnikom...
Suština, na što kreativniiji način predstaviti svoju školu i sve njene specifičnosti.
3. UZOR – Intervju sa najboljim sportistom škole. Snimiti ga na treningu, i uraditi intervju sa njim/njom. Intervju počinje i završava se po principima opisanim gore (intervju sa pobednikom takmičenja)... Novinar temeljno opisuje uspehe sportiste i onda počinje razgovor sa njim... u razgovoru je važno da sportista objasni koliko se dugo bavi pomenutim sportom i zašto je baš taj sport izabrao... na koje uspehe je najponosniiji... koliko je teško uklopiti treninge sa školom... ko mu je idol... gde sebe vidi u budućnosti...
4. IDOL - Intervju sa poznatim sportistom mog grada (aktuelni ili bivši sportista) Intervju počinje i završava se po principima opisanim gore (intervju sa pobednikom takmičenja)... Novinar temeljno opisuje uspehe sportiste i onda počinje razgovor sa njim/njom... akcenat intervjua je na savetima sportiste za decu i sećanju na školske dane sportiste... Pitanja npr. Koje vam je najlepše sećanje iz školskih dana? Kako ste uklapali školu sa treninima? Koji školski predmet vam je bio omiljen? Čija podrška vam je bila najvažnija dok ste bili mladi sportista? Pouke koje ste izvukli i savete koje biste dali mladim sportistima? Koji su najveći izazovi sa kojima se suočava mladi sportista i kako ste se vi borili sa njima?....
5. FIZIČKO VASPITANjE – ukoliko u vašoj školi postoji specifičan čas fizičkog ili profesor koji je naročito motivisan za rad...Snimite taj čas fizičkog,opišite ga i uradite intervju sa profesorom, po principima opisanim gore u izveštaju i intervjuu.
6. TVOJ LAJK ZA NAŠ PLES – Pratite kako nastaje koreografija. Snimite jedan trening, razgovorajte sa plesačima-neka objasne zašto ta pesma, zašto ta koreografija, zašo vole da plešu, šta osećaju dok plešu...Uraditi video po principima opisanim gore u izveštaju i intervjuu.
7. ZDRAVO RASTIMO – Video izveštaj sa projekta ZdravoRastimo. Snimite akcije i radionice, u vidu izveštaja po principima opisanim gore u izveštaju i uradite intervju sa vođom projekta.
8. ANKETA - Kada se snima anketa- šalju se dva priloga- prvi u kojem se reporter predstavlja po principima stad up (gore opisanog). Reporter kaže koje pitanje će da postavi učenicima svoje škole, objašnjava sa jednom rečenicom zašto je ovo pitanje važno i stand up završava sa rečenicom – „Pogledajte šta su oni rekli na ovu temu“. U drugom prilogu kamera je koncentrisana iskljčivo na anketirane đake (nije na reporteru). Anketirani učenici – treba da budu što raznovrsniji, da ima podjednako devojičica i dečaka, učenika nižih i viših razreda. Anketa treba da sadrži najmanje deset anketiranih učenika.
Teme i pitanja za anketu:
1. anketa: Šta biste promenili na času fizičkog vaspitanja? Šta ti najviše smeta, a šta voliš na tom času?
2. anketa: Kako motivisati vas decu da se više bavite sportom? Šta odrasli treba da urade u tom smislu?
SLOBODNA TEMA:
U ovoj rubrici pokažite svu svoju svoju kreativnost, bavite se temama koje muče vaše generaciju, snimite video o akcijama vaše škole na koje ste ponosni – humanitarne akcije, školska takmičenja, uspešne sekcije, kreativne radionice, prikažite nam svet koji vidite...
TEHNIČKA UPUTSTVA:
Prilikom snimanja priloga, telefon/kameru držati horizontalno, voditi računa da kamera/kadar miruje. Obavezno koristiti mikrofon i pre snimanja proveriti da li radi. Tehnički neispravne priloge - sa lošim zvukom i nestabilnim kadrom, nažalost, nećemo moći da razmatramo za emisiju.
Napomena!!! Šaljite nam neobrađane priloge, takve kakve ste ih snimili. Ekipa koja realizuje emisiju će ih naknadno skraćivati, obrađivati i uobličiti. Priloge šaljite bez muzičke podloge, grafike, ispisa, filtera. Imena sagovornika i reportera šaljite odvojeno u word.doc van video priloga.
GDE POSLATI VIDEO MATERIJAL?
Video prilozi se šalju na mejl djakreporter@mos.gov.rs . Ukoliko su video prilozi većeg formata treba koristiti za slanje program filemail www.filemail.com ili wetransfer www.wetransfer.com. Jednostavni su za korišćenje. U adresu primaoca se upisuje, djakreporter@mos.gov.rs, u „from“ se upisuje Vaš mejl, ostavite kratku poruku sa osnovnim podacima o prilogu (naziv škole, đaka reportera i kratak opis priloga) i onda upload-ujete prilog. Na taj način stiže link sa kojeg može da se skine prilog.
Zajedno sa snimkom neophodno je poslati skeniranu saglasnost roditelja za korišćenje teksta, fotografija i snimaka u okviru projekta „Đak reporter“ (obrazac je na kraju stranice).
Kratki video zapisi spremni za društvene mreže možete poslati i na viber 064/8679759.
Prilikom snimanja priloga, telefon/kameru držati horizontalno, voditi računa da kamera/kadar miruje. Obavezno koristiti mikrofon i pre snimanja proveriti da li radi. Tehnički neispravne priloge - sa lošim zvukom i nestabilnim kadrom, nažalost, nećemo moći da razmatramo za emisiju.
Napomena!!! Šaljite nam neobrađane priloge, takve kakve ste ih snimili. Ekipa koja realizuje emisiju će ih naknadno skraćivati, obrađivati i uobličiti. Priloge šaljite bez muzičke podloge, grafike, ispisa, filtera. Imena sagovornika i reportera šaljite odvojeno u word.doc van video priloga.
GDE POSLATI VIDEO MATERIJAL?
Video prilozi se šalju na mejl djakreporter@mos.gov.rs . Ukoliko su video prilozi većeg formata treba koristiti za slanje program filemail www.filemail.com ili wetransfer www.wetransfer.com. Jednostavni su za korišćenje. U adresu primaoca se upisuje, djakreporter@mos.gov.rs, u „from“ se upisuje Vaš mejl, ostavite kratku poruku sa osnovnim podacima o prilogu (naziv škole, đaka reportera i kratak opis priloga) i onda upload-ujete prilog. Na taj način stiže link sa kojeg može da se skine prilog.
Zajedno sa snimkom neophodno je poslati skeniranu saglasnost roditelja za korišćenje teksta, fotografija i snimaka u okviru projekta „Đak reporter“ (obrazac je na kraju stranice).
Kratki video zapisi spremni za društvene mreže možete poslati i na viber 064/8679759.
|
Najava događaja
|
Intervju sa učesnicima
|
Odjavna rečenica
|
Uključi se, postani đak reporter!
| Saglasnost roditelja.docx |
