Anketa: Koliko vas je korona promenila? I u čemu se te promene ogledaju?
Od marta 2020. godine, kad je i počela pandemija korona virusa, mnogo toga se u našim životima promenilo. Sve te promene ogledaju se u našem ponašanju, snovima, stavovima, shvatanju ljudskih vrednosti, osećanjima, navikama... Naučili smo mnogo toga, promenili mnoge svoje stavove i poglede ka svetu. Epidemiološka situacija u kakvoj smo se našli, sprečila je radosti druženja među đacima, isto kao što je otežala učenje i socializovanje đaka. Mnogi đaci nisu uspeli da se ostvare u onome što su želeli, mnoga takmičenja se nisu održala, a samim tim uspesi prethodnih godina bili su drastično smanjeni. Kako je to korona promenila život naših gimnazijalaca, čućemo kroz njihove odgovore.
Od marta 2020. godine, kad je i počela pandemija korona virusa, mnogo toga se u našim životima promenilo. Sve te promene ogledaju se u našem ponašanju, snovima, stavovima, shvatanju ljudskih vrednosti, osećanjima, navikama... Naučili smo mnogo toga, promenili mnoge svoje stavove i poglede ka svetu. Epidemiološka situacija u kakvoj smo se našli, sprečila je radosti druženja među đacima, isto kao što je otežala učenje i socializovanje đaka. Mnogi đaci nisu uspeli da se ostvare u onome što su želeli, mnoga takmičenja se nisu održala, a samim tim uspesi prethodnih godina bili su drastično smanjeni. Kako je to korona promenila život naših gimnazijalaca, čućemo kroz njihove odgovore.
Vukašin Perović 1/3, prirodno-matematički smer - Korona je promenila moj život na mnogo načina. Ranije sam stalno putovao, ali se to promenilo kao posledica zatvaranja granica. Dosta sam se udaljio od nekih ljudi usled pandemije. Onlajn nastava mi se uopšte nije svidela, dosta smo gradiva propustili, a vremena za nadokanađivanje nije bilo. Mateja Radović 1/3, prirodno-matematički smer - Od kako smo se našli u karantinu, počeo sam mnogo više da igram igrice i gledam televiziju, a manje da treniram. Izgubio sam stečenu formu, a osim toga, mislim da je neaktivnost mene i mojih vršnjaka uticala znatno i na naše zdravlje. Školovanje putem računara mi je teško palo, zapostavio sam učenje. 
Maša Milošević 2/5, prirodno-matematički smer - Korona je na mene sa jedne strane uticala negativno, a sa druge pozitivno. Negativan uticaj je definitivno smanjenje slobode kretanja, nemogućnost putovanja i druženja kao ranije. Dok, gledano sa pozitivne strane, naučila sam da cenim vrednost porodice i spoznala prave životne vrednosti. Počela sam da radim na sebi fizički i ono najbitnije duhovno - čitam mnogo više, radim stvari koje me čine srećnom… |
Nevena Radić 1/1, društveno-jezički smer - U izolaciji sam naučila da cenim stvari koje sam ranije smatrala suvišnim i nebitnim, naučila sam da cenim slobodu. Korona me je takođe naučila da za neke stvari moram sama da se borim i da moja budućnost zavisi samo od mene. Smatram da je korona ostavila veliki pečat u mom životu. Osvestila me je na više načina - u smislu pogleda na svet, u načinu razmišljanja i ophođenja prema drugima, prirodi, porodici. Ovaj period naših života mi je ukazao na neophodnost druženja, komunikacije, zagrljaja, a ujedno potreba da sačuvaš i učiniš bezbednim sebe i ljude oko sebe. Naučila sam da se borim, budem jača, odgovornija i da vrednujem stvari koje imam. 
Tara Jovanović 1/3, prirodno-matematički smer - Korona je na mene uticala negativno, zato što smo bili u karantinu i na onlajn nastavi, a nisam mogla ni da se družim sa prijateljima. Loša strana korone jeste to što sam imala veliki propust u znanju, zato što mislim da nije baš najlakše shvatiti predmete kao što su matematika, fizika i hemija putem materijala na telefonu. Trudila sam se da što bolje naučim lekcije, dobijala sam dobre ocene, ali i dalje misllim da je nastava uživo bolja. Naravno, korona je donela i neke dobre promene, a to je da sam se zbližila sa porodicom. Dok smo bili u karantinu često smo pričali i igrali društvene igre. 
|
|
Mateja Čolić 2/5, prirodno-matematički smer
- Na mene je pandemija korona virusa uticala negativno. Morao sam da se prilagodim novim uslovima. Nisam smeo da viđam baku tokom vanrednog stanja što je meni bilo veoma teško. Takođe, nekoliko mojih bliskih rođaka su izgubili bitku sa korona virusom, što mi je takođe teško palo. Iva Đorđević 3/4, prirodno-matematički smer - Za mene je vest da ćemo preći na onlajn nastavu bila šokantna. Očekivala sam da će nastava i učenje biti lakše, ali se zapravo ispostavilo sasvim suprotno. Morala sam mnogo više da se trudim i radim samostalnio, samim tim sam naučila da preuzmem stvari u svoje ruke i u najtežim situacijama. Smatram da ljudi oko nas nemaju dovoljno razumevanja i da ne shvataju da ne možemo raditi istim tempom kao ranije. Đorđe Živančević 3/4, prirodno-matematički smer - Korona mi je promenila način razmišljanja u dosta pogleda. Stvorio sam kritičko mišljenje o ljudima i pojavama oko sebe. Smatram onlajn nastavu velikom greškom, zbog toga što se održavaju koncerti, pune stadioni i dvorane sa velikim brojem ljudi, dok deca ne mogu da se normalno obrazuju, druže i socijalizuju. Đaci reporteri: Andrea Stanković i Elena Nikolić TIM koji vodi medijsku sekciju: profesor fizičkog vaspitanja - Sandra Papić, profesor srpskog jezika i književnosti - Aleksandra Milošević Jovanović i profesor računarstva i informatike - Slađana Radivojević Koordinator školskog sporta Republike Srbije: Sandra Papić |
