|
Šta to muči današnje osnovce
Mnoge stvari muče nas, današnje osnovce. Šta se to svakodnevno priča¬ na odmorima? Koji su zapravo problemi koji nas veoma muče? Kada izađemo na odmor možemo čuti razne probleme današnjih osnovaca počev od škole i mnogobrojnih kontrolnih zadataka pa do kazni zbog loših ocena. Ali nemaju svi iste probleme i ja bih izdvojila samo neke grupe naših drugara čije probleme svi vidimo. Prvo bih izdvojila devojčice u starijima razredima koje najviše muči lepota. Njima je najvažnije da budu lepe. Čim im dlaka padne sa glave tu odmah kreće panika. |
Osmakinje skoro na svakom odmoru idu do toaleta da poprave maskaru i sjaj koji im je na usnama, a onda toalet bude pun i niko iz drugih razreda ne može da uđe. Pa to postaje problem za nas mlađe devojčice.
Na velikim odmorima se često priča o kontrolnim zadacima na kojima neki đaci nose čak i knjige da se malo podsete nedovršene lekcije ili nauče ono što su propustili.
Moje petake najviše muči kada dobijemo lošu ocenu. Mnogi se plaše reakcije roditelja. Već im je u glavi da će biti u kazni. Svi oni znaju da će im tada biti zabranjen telefon i izlazak sa drugarima napolje. Dečake mnogo muči kada im nastavnici uzmu telefone. Oni uvek sednu u poslednje klupe i igraju dosadne igrice. Posle oni mole nastavnike da im vrate telefone. Na to se devojčice jako smeju.
Ipak, mislim da je svim osnovcima najteže deset dana pred tromesečje. Tada je puno testova i usmenih ispitivanja. Tokom tog perioda mislim da se svi đaci najviše nerviraju. Petaci tada uopšte ne mogu da se snađu, ne znaju kada imaju testove i usmena propitivanja.
I na kraju ostaju oni najmlađi drugaci i trećaci koje jako muče niske ocene, posebno četvorke, a naručito kada dobiju tri. Oni tada plaču, plaču i plaču.... Njih cela škola zajedno ne može da smiri.
A kako da rešimo sve ove probleme? pitanje je koje nas sve muči i za koje tražimo odgovor. Možda je jedan od načina i to onaj najteži da redovno učimo, malo se igramo, bavimo sportom, družimo...., a nerviranjem oko škole ništa ne može postići. Osmakinjama je ipak najlakše da reše svoj problem, jednostavno da shvate da su one lepe takve kakve su.
Lena Radovanović
OŠ ,,Veselin Masleša'', Beograd
Nastavnica Vesna Šormaz Jovanović
Na velikim odmorima se često priča o kontrolnim zadacima na kojima neki đaci nose čak i knjige da se malo podsete nedovršene lekcije ili nauče ono što su propustili.
Moje petake najviše muči kada dobijemo lošu ocenu. Mnogi se plaše reakcije roditelja. Već im je u glavi da će biti u kazni. Svi oni znaju da će im tada biti zabranjen telefon i izlazak sa drugarima napolje. Dečake mnogo muči kada im nastavnici uzmu telefone. Oni uvek sednu u poslednje klupe i igraju dosadne igrice. Posle oni mole nastavnike da im vrate telefone. Na to se devojčice jako smeju.
Ipak, mislim da je svim osnovcima najteže deset dana pred tromesečje. Tada je puno testova i usmenih ispitivanja. Tokom tog perioda mislim da se svi đaci najviše nerviraju. Petaci tada uopšte ne mogu da se snađu, ne znaju kada imaju testove i usmena propitivanja.
I na kraju ostaju oni najmlađi drugaci i trećaci koje jako muče niske ocene, posebno četvorke, a naručito kada dobiju tri. Oni tada plaču, plaču i plaču.... Njih cela škola zajedno ne može da smiri.
A kako da rešimo sve ove probleme? pitanje je koje nas sve muči i za koje tražimo odgovor. Možda je jedan od načina i to onaj najteži da redovno učimo, malo se igramo, bavimo sportom, družimo...., a nerviranjem oko škole ništa ne može postići. Osmakinjama je ipak najlakše da reše svoj problem, jednostavno da shvate da su one lepe takve kakve su.
Lena Radovanović
OŠ ,,Veselin Masleša'', Beograd
Nastavnica Vesna Šormaz Jovanović
